En nÚmeros

Los resultados por nivel socioeconómico muestran que la brecha se expandió en comparación con 2018. Entre los alumnos de estrato alto, el

78,2% logra un buen desempeño en Lengua y el 74,5% en Matemática.

Una disminución en los resultados en ambas áreas respecto de 2018. En Lengua, la baja es de 19,3%; y en Matemática el desempeño bajó 2,6%.

El rendimiento de alumnos en escuelas privadas supera al de las escuelas estatales. chicos y chicas en situación de pobreza con problemas en Lengua, respecto a los y las estudiantes del nivel socioeconómico alto. Pone de manifiesto las desigualdades que existen en el mismo sistema educativo, situación que no debería suceder. Vale la pena recordar que el sistema educativo de cada una de las 24 jurisdicción depende en gran medida de las políticas y el presupuesto que cada una destina.

El ministro Jaime Perczyk expresó las acciones realizadas hasta el momento como ejemplo la distribución de más de ocho millones de libros de Lengua y Matemática y las entregas de las computadoras reactivando el plan Conectar Igualdad para todas las alumnas y todos los alumnos de escuelas primarias.

La realidad visibilizada en Aprender 2021 exige que las políticas públicas se realicen de manera conjunta para recuperar saberes pero ante todo hay que reformular las formas de enseñar, aprender y evaluar en la escuela.

es necesario que los chicos

adquieran competencias para resolver problemas